师生合作,导致发表论文|圣_现金网平台

师生合作,导致发表论文

当莎拉·坎贝尔'19决定着其她的两个大满贯赛的将是最适合一个独立的研究项目,她读高中的在圣。劳伦斯,她教授的一个显示她,她没得选择。

相反,坎贝尔,谁在数学和英语,查尔斯专业。统计迈克尔schuckers德纳教授走上这集中写一个正式的数据分析也从事和招待任何观众的最佳途径研究。两人发现,即使当涉及到数据分析,在报告的一开始创意的故事是最有效的,然后创造了如何做到这一点的指导方针。这些战略最近发表 意义, 官方杂志,以及双方的网站 皇家统计学会 (RSS)和 美国统计协会 (作为一个)。 

在博客中,坎贝尔写了一个关于她的资深年的经验,她指出,学生“,由包括这些叙述的故事的开头,读者更容易与您的分析立即进行。我的英语专业准备我认识到一个叙述,使其更具可读性,虽然我的数学专业的准备我确定是必要的正式报告中包含的数据分析的技术要素娱乐的风格元素。”

在他们发表的论文, “讲故事的统计,” 坎贝尔和schuckers讨论的叙述,概括和例外的重要性,以及叙事模式和结论的重要性。 (订阅才能阅读他们的文章。)

“这是一个非常有益的经验到包含我的两个学术激情进行调研,”坎贝尔在她的博客中写道。 “我从来没有想到这里我的旅程在圣。劳伦斯将包括两场大满贯赛,但SLU的惊人教师的帮助下,我发现我的激情为英国文学和数学,并找到了勇气和支持,去追求。”

读坎贝尔的博客文章, “我的学术激情组合为兴业。”

坎贝尔从ST毕业以优异成绩。劳伦斯在西顿霍尔大学正在把两者的她的学术激情,以利用通过她的招生工作。